教學(xué)科研近幾年來(lái),培訓(xùn)中心在利用和挖掘井岡山革命傳統(tǒng)教育資源、打造一流的紅色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面，做了許多探索和創(chuàng)新，在教育培訓(xùn)實(shí)踐中總結(jié)出了“十個(gè)一”的革命傳統(tǒng)教育模式，即：穿一套紅軍服、上一堂革命傳統(tǒng)教育課、訪談一位老紅軍后代、看一批紅色革命遺址、走一條紅軍小路、唱一段紅色歌謠、進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、開(kāi)展一次紅軍體驗(yàn)教育活動(dòng) 、吃一頓紅軍餐、親臨一場(chǎng)井岡山斗爭(zhēng)情景再現(xiàn)，培訓(xùn)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，既有專(zhuān)題教學(xué)、訪談教學(xué)、音樂(lè)黨課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、紅色走讀、體驗(yàn)教學(xué)，還有紅色拓展、體驗(yàn)式教學(xué)、音像調(diào)查、社會(huì)調(diào)查等。通過(guò)多角度、多層面解讀井岡山精神，讓學(xué)員的心靈在歷史和現(xiàn)實(shí)的碰撞中受到強(qiáng)烈震撼，達(dá)到“以情動(dòng)人、以史育人”的教學(xué)目的，我們盡可能按照培訓(xùn)單位的具體情況和要求，個(gè)性化制定培訓(xùn)課程和線路，滿足學(xué)員的多元化需求。
